Організація санітарно-гігієничних умов у дошкільному навчальному закладі. Упорядник Безерко І.В.
ОРГАНІЗАЦІЯ
САНІТАРНО-ГІГІЄНІЧНИХ УМОВ У ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Упорядник Безерко І.В.
Зміст
І. Загальні положення. Нормативно-правова база.
- Загальні положення, що визначають санiтарний регламент для дошкiльних навчальних закладiв.
- Нормативно-правові документи, що регулюють санiтарний регламент для дошкiльних навчальних закладiв.
ІІ. Санітарно-гігієнічні вимоги до облаштування, утримання території та приміщень ДНЗ.
- Вимоги до устаткування приміщень. Основні зони дитячих установ: групові майданчики, спортивно-ігрові площадки, фізкультурні майданчики, господарські зони. Санітарно-гігієнічні вимоги до утримання приміщень та обладнання
- Озеленення території. Прибирання території. Використання контейнерів для сміття.
- Гігієнічні вимоги до розташування приміщень у ДНЗ. Мінімальний склад приміщень, їх призначення.
- Вимоги до площ приміщень.
- Санітарно-гігієнічні вимоги до оформлення та оздоблення різних типів приміщень.
- Санітарно-гігієнічні вимоги до освітлення приміщень.
- Санітарно-гігієнічні вимоги до санітарно-технічного обладнання. Види обладнання та інвентарю.
- Маркування інвентарю, його використання та зберігання.
- Організація питного режиму в ДНЗ. Вимоги до використання води в туалетах, умивальнях, харчоблоках, кухнях тощо.
- Повітряно-тепловий режим в приміщеннях ДНЗ. Організація провітрювання.
- Організація та частота прибирання приймальних кімнат, роздягалень.
- Чищення меблів, килимів, туалетних осередків, ліжок. Заміна постільної білизни.
- Прибирання інших типів приміщень, основні санітарно-гігієнічні вимоги.
- Миття підлоги та вікон. Карантинні заходи.
- Вимоги до санітарного одягу обслуговуючого персоналу. Маркування санітарного одягу, його зберігання та заміна .
- Мийні та дезінфекційні засоби, їх використання та зберігання.
- Санітарно-гігієнічний режим на харчоблоках, вимоги до устаткування та інвентарю.
- Дезінсекція та дератизація.
ІІІ. Гігієнічні вимоги до організації харчування дітей дошкільного віку.
- Раціональний режим харчування як основна умова нормального фізичного розвитку дитячого організму. Збалансованість раціону харчування.
- Кратність харчування. Картотека страв, складання меню.
- Медичний контроль за харчуванням дітей дошкільного віку.
- Гігієна харчування, профілактика харчових отруєнь і гострих кишкових інфекцій.
ІУ. Санітарно-гігієнічні вимоги до особистої гігієни персоналу.
- Санітарний одяг для робіт, що пов’язані з організацією харчування, та спеціальний одяг для прибирання приміщень, їх використання.
- Маркування та зберігання спецодягу.
- Медичні огляди працівників, їх періодичність.
- Гігієнічне навчання для персоналу.
У. Вимоги до режиму дня і навчання, організації безпеки життєдіяльності, рухової активності дітей.
29. Ранковий прийом дітей. Санітарно-епідемічні заходи щодо попередження інфекційних захворювань.
30. Санітарно-гігієнічні вимоги до режиму дня для дошкільнят різних вікових категорій.
31. Організація навчально-виховного процесу у різних вікових групах.
32. Диференціація занять для різних вікових категорій дітей.
33. Заняття з використанням технічних засобів навчання, санітарно-гігієнічні вимоги до їх проведення.
34. Фізкультурні хвилинки.
УІ. Санітарно-гігієнічні вимоги до організації фізичного виховання дітей.
35. Фізичне виховання як складова збереження і зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку. Структура фізкультурного заняття.
36. Санітарно-гігієнічні вимоги до організації фізичного виховання.
37. Загартовування дітей. Роль помічника вихователя в організації занять з фізкультури.
38. Медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням.
УІІ. Санітарно-гігієнічні вимоги до особистої гігієни дітей.
39. Організація умивання дітей після прогулянки, сну та ранкової зарядки, після відвідування туалету. Заміна підгузків та підмивання дітей ясельних груп.
40. Дотримання суворого контролю за індивідуальним використанням дітьми одягу та речей. Предмети особистої гігієни дітей. Роль помічників вихователів у навчанні дітей любові до чистоти та порядку.
УІІІ. Список використаної літератури.