5-ий ДЕНЬ ПРОВЕДЕННЯ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ФЕСТИВАЛЮ
«STEM-ВЕСНА 2026»
Після захопливого STEM-засідання гуртка «Чарівний світ перетворень», де студенти досліджували механізми хеморецепції та відкривали, як працюють природні сенсорні системи людини, наступним логічним кроком стало перенесення цієї ідеї у світ сучасних технологій. Адже так само, як людський організм здатний «відчувати» та реагувати на подразники, цифрові системи навчаються сприймати дані з навколишнього середовища та взаємодіяти з ним.
Саме тому 17 квітня STEM-подорож продовжилася в межах проєкту «Розумні технології майбутнього: від ідеї до IoT-проєкту»продовжилася під керівництвом викладача математики Миколи ЧЕРЕПУХІНА. Учасники мали змогу простежити паралелі між природними та штучними сенсорами, зрозуміти принципи роботи Інтернету речей і переконатися, що сучасні технології дедалі більше наслідують закони природи. Такий міждисциплінарний підхід ще раз підкреслив: наука, технології, інженерія та математика тісно пов’язані між собою і разом формують основу інноваційного мислення. Захід, присвячений застосуванню відсотків, функцій і графіків у задачах енергозбереження на прикладі «розумного будинку», став яскравою демонстрацією того, як математика працює у реальному житті. Учасники не просто повторювали теорію, а відкривали для себе, як сучасні технології допомагають ефективно керувати освітленням, опаленням та електроприладами, зменшуючи споживання енергії та витрати.
У процесі роботи студенти досліджували, як за допомогою відсотків можна обчислити реальну економію електроенергії – наприклад, при заміні звичайних ламп на енергоощадні або оптимізації використання побутових приладів. Вони аналізували, яку вигоду це приносить домогосподарству, і переконувалися, що навіть невеликі зміни можуть давати відчутний результат.
Не менш важливим стало розуміння функцій як інструменту опису змін у споживанні електроенергії залежно від часу доби чи навантаження. А графіки допомогли «побачити» ці процеси: визначити пікові періоди, проаналізувати їх причини та знайти способи зменшення навантаження.
Особливого інтересу додало використання програмного середовища GeoGebra, яке перетворило складні обчислення на наочний і захопливий процес. Завдяки інтерактивним моделям студенти змінювали параметри, будували графіки та одразу спостерігали, як це впливає на споживання енергії.
Працюючи над практичними завданнями, учасники моделювали реальні ситуації «розумного будинку», розвивали аналітичне мислення та вчилися приймати обґрунтовані рішення. Завершальне обговорення дало змогу узагальнити результати й усвідомити головне: математика – це не лише формули, а потужний інструмент для розумного й відповідального використання ресурсів у повсякденному житті.
