Звіт директора за 2021/2022 навчальний рік

Підсумки навчально-виробничої діяльності ліцею за 2021/2022 н.р

та основні напрямки роботи у 2022/2023 н.р.

У 2021/2022 н.р. педагогічний колектив ліцею працював за затвердженим планом роботи колективу та єдиною методичною проблемою. За 2021/2022 н.р. всі робочі навчальні плани і програми виконані вчасно, незважаючи на карантин через пандемію коронавірусу з березня 2020 р. та правовий режим воєнного стану, запроваджений з 24.02.2022 р.

У минулому навчальному році контингент учнів складав 274 з.о., з них нового набору – 109 з.о. (91% виконання плану прийому). Протягом року здійснено підготовку 15 слухачів за напрямком «Основи масажу» (позашкільна освіта). Протягом навчального року з ліцею вибуло 108 з.о., в тому числі випускників – 94. З них – ТУ –26 чол. та СПТУ – 68 чол. За результатами випуску 49 (52%) випускників отримали кваліфікацію з двох і більше професій. 14 здобувачів освіти (15%)  отримали дипломи з відзнакою.

За навчальний рік з ліцею відраховано 14 з.о., що склало 5,1%  від загального контингенту. Перехідний контингент на 2022/2023 н.р. складає 170 з.о., з них 49 чол. – на базі ТУ, 121 чол. – на базі СПТУ.

Успішність навчальних груп у 2021/2022 н.р.

В цілому успішність по ліцею за 2021/2022 н.р. склала 99,8%, якість знань – 64,9%  Середній бал здобувачів освіти по ліцею склав – 7,2. Кількість пропусків – 17055 год., з них без поважних причин – 5034 год., що складає 18,4 год. на 1 з.о. У порівнянні з минулим навчальним роком, коли кількість пропусків занять була значно меншою у зв’язку з дистанційним навчанням

Оскільки з 24.02.2022 р. оголошено правовий режим воєнного стану та продовжувався карантин у зв’язку з пандемією коронавірусу, більшу частину ІІ семестру 2021/2022 н.р. освітній процес здійснювався дистанційно, тому здійснено аналіз успішності здобувачів освіти саме у ІІ семестрі, зокрема проаналізовано середній бал навчальних груп за видами загальноосвітньої, професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовок:

Аналіз результатів освітньої діяльності здобувачів освіти

(професійна підготовка)

Інформація про результати проведення державної кваліфікаційної атестації

Таким чином, з 97 випускників тільки 94 – отримали диплом кваліфікованого робітника, з них 42 з.о. (44,7%) показали високий рівень знань на державному кваліфікаційному іспиті, 37 з.о. (39,4 %) показали достатній результат на ДКА, 15 з.о.- (162%) – середній рівень знань під час ДКА. Середній бал за ДКА за 2021/2022 н.р. склав 8,7. Якість знань – 84%, що свідчить про достатній рівень професійної підготовки на кінцевому етапі навчання.

У зв’язку з війною в Україні, у 2021/2022 н.р. відмінено складання здобувачами освіти державної підсумкової атестації з базових дисциплін. Тільки бажаючі вступати до ВНЗ складали мультипредметний тест.

Упродовж 2021/2022 н.р. було заплановане вивчення стану викладання предметів загальноосвітньої підготовки: фізика і астрономія, математика, Захист України (Основи медичних знань (для дівчат); рівня професійної підготовки здобувачів освіти за професією «Секретар керівника (організації, підприємства, установи); діловод». Через запроваджений воєнний стан не проводилося вивчення стану викладання математики, перенесено на 2022/2023 н.р.

Упродовж 2021/2022 н.р. актуальною підтримувалась вся інформація про навчання учнів у ЄДЕБО. Замовлення та видача документів про освіту здобувачам освіти здійснена своєчасно. Учнівські квитки для здобувачів освіти І курсу замовлялися через лабораторію поліграфічних послуг Івано-Франківського університету нафти і газу.

Практично всі здобувачі освіти були забезпечені стипендією, яка виплачувалась своєчасно. Станом на 01.07.2022 р. тільки 4 здобувачів освіти позбавлені стипендії на літні місяці через значну кількість пропусків занять без поважних причин.

Окремо варто відзначити роботу педагогічного колективу щодо вивчення, впровадження та використання Web-ресурсів для здійснення дистанційного освітнього процесу. Так, впродовж навчального року актуальною підтримувалась інформація для педагогів та здобувачів освіти на сторінці GoogleClassroom: оновлено інформацію про здобувачів освіти І курсу, здійснювалась комунікація між педагогами та здобувачами освіти щодо висвітлення посилань на онлайн-уроки, домашні завдання тощо. Окрім того, педагогічним колективом здійснена робота по налаштуванню робочого середовища в MS Teams (введено дані всіх викладачів та майстрів виробничого навчання, створено учнівські групи та приєднано всіх здобувачів освіти).

Оскільки MS Teams потребує значно більших ресурсів від гаджетів, а також у зв’язку з тим, що з початку карантину дистанційно освітній процес здійснювався через Zoom, адміністрація ліцею упродовж літніх канікул відгукнулася на пропозицію від Zoom щодо отримання безкоштовної ліцензії на програмне забезпечення для педагогів ліцею. Для ліцею створено обліковий запис Zoom та надано 32 ліцензії, що дозволить більш якісно проводити уроки, користуючись необмеженим часом, а не базовим тарифом на 40 хв. Це дозволить проводити спарені уроки (пари), дасть можливість коригувати тривалість робочого навчального дня для здобувачів освіти.

Працевлаштування випускників

Одним з ключових завдань професійно-технічної освіти є підготовка молоді до професійної діяльності, тому аналіз працевлаштування випускників важливий, як для оцінки якості здобутої освіти, так і для визначення пріоритетних шляхів розвитку взаємодії між сектором освіти та економікою.

Зокрема, інформація про працевлаштування є невід’ємною складовою публічної інформації про діяльність закладів професійно-технічної освіти.

Працевлаштування випускників здійснюється відповідно до договорів про надання освітніх послуг у сфері професійно-технічної освіти.

За 2021/2022 навчальні роки було укладено 16 двосторонніх договорів з підготовки 80 здобувачів освіти.

У 2022 р. випущено 94 здобувача освіти.

Зведена попередня інформація про результати моніторингу працевлаштування випускників за даними керівників випускних груп наведена у таблиці.

Цього року значно виріс відсоток не працевлаштованих здобувачів освіти, порівняно з попереднім роком (з 14% до 28,7%, збільшився на 13,7%), це зумовлено низкою причин, котрі вплинули на зайнятість випускників. Зокрема, запровадження дії воєнного стану та повномасштабної війни на території України, що збільшило великий відтік та виїзду випускників за кордон.

Варто зауважити, що увагу молоді привертає сфера нерегламентованої діяльності, де можна більше заробити, не маючи професії або відповідної кваліфікації.

Виходячи з вищесказаного можна виокремити основні причини не працевлаштування:

– виїзд за кордон;

– зростання цін на оренду житла;

– здорожчання вартості проїзду;

– низька заробітна плата;

– загальносвітова пандемія Covid-19.

У 2021 році завершилась участь ліцею у проведенні дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня на тему: «Управління розвитком закладу професійної освіти на засадах педагогічної логістики» у Чернівецькій області, яка дала закладу змогу закладу провести ряд науково-прикладних та інноваційних заходів (круглі столи, курси цифрових комепетенцій, участь у всеукраїнських науково-практичних конференціях, вебінарах, семінарах, а також упорядкування різноманітних лабораторно-практичних, методичних посібників тощо).

Основні напрямки роботи та завдання на 2022/2023 н.р.:

• Оновлення робочих навчальних програм з предметів загальноосвітньої підготовки згідно методичних рекомендацій МОН України та Інституту ППО ЧО.
• Приведення до вимог МОН України видів підготовок з атестованих професій.
• Ліцензування професійної підготовки за професією «Офіс-адміністратор».
• Розробка та впровадження Стратегії розвитку закладу, Положення про внутрішню систему якості освіти.

– Забезпечення якісного освітнього процесу, підтримка актуальної інформації в ЄДЕБО, своєчасна видача документів про освіту.

– Покращення роботи з працевлаштування випускників шляхом укладання нових договорів.

– Збільшення доходів від виробничої діяльності та виробничої практики.

АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗА 2021/2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

З метою організації належної виховної діяльності в ліцеї виховна робота здійснюється з урахуванням особливостей епідеміологічної ситуації згідно рівнів епідемічної небезпеки відповідно чинних нормативно-правових актів та регіональних документів, що регулюють діяльність виховного простору Чернівеччини.

Пріоритетним напрямками виховної діяльності у 2021/2022 навчальному році було:

1. Формування в учнівської молоді ціннісних життєвих навичок.
2. Національно-патріотичного виховання.
3. Профілактики булінгу (цькуванню).
4. Протидія домашньому насильству.
5. Профілактика кримінальних правопорушень.
6. Протидія торгівлі людьми.
7. Запобігання вживання наркотичних і психотропних речовин.

Завдання і зміст виховної роботи реалізується у ліцеї за такими напрямками виховної діяльності:

• ціннісне ставлення до себе. фізичне виховання. формування здорового способу життя;
• ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей. сімейне виховання;
• ціннісне ставлення до праці. трудове виховання;
• ціннісне ставлення до природи. екологічне виховання;
• ціннісне ставлення до культури і мистецтва. Художньо-естетичне виховання;
• ціннісне ставлення до суспільства і держави. Національно-патріотичне виховання ↔ військово-патріотичне виховання + громадянське виховання + духовно-моральне виховання;
• превентивне виховання. правове виховання;
• особистісно-орієнтоване виховання;
• професійна орієнтація. популяризація робітничих професій.

Окремими розділами сплановані заходи з організаційної роботи та відзначення пам’ятних та ювілейних дат у 2021/2022 навчальному році.

Відповідно напрямкам, виховна діяльність у ліцеї відображала чітко сплановану тематику щомісяця.

Протягом навчального року продовжувалася робота щодо реалізації проєкту «Дидактичне наповнення виховного простору: визначення теми дня, теми тижня». Тема дня поєднувалася з темою тижня, розміщеною на видному місці у фойє закладу.

Протягом 2021/2022навчального року виховна робота у ліцеї здійснювалася з урахуванням особливостей епідеміологічної ситуації згідно рівнів епідемічної небезпеки: у дистанційній, змішаній та очній формі навчання. Інформаційні матеріали з виховної діяльності розміщуються на веб-сайті ліцею, платформі Clasroom, oнлайн-групах здобувачів освіти/батьків у Viber, Telegram, Whatsapp, Messenger, особистих Blogger, відео-конференції проводяться у Viber/Zoom/Skype/Meet/Discord.

2021/2022 навчальний рік розпочато з організаційних заходів: комплектація навчальних груп та створення відповідних наказів ліцею з виховної діяльності; забезпечення підручниками та навчальними посібниками; проведення загальних та групових батьківських зборів про завдання педагогічного та учнівського колективів і батьків для успішного навчання та виховання здобувачів освіти.

Організація харчування. Відповідно чинних нормативно-правових документів видано наказ ліцею від 09.10.2021 № 210 «Про організацію харчування здобувачів освіти ліцею у 2021/2022 навчальному році». Здійснював харчування здобувачів освіти та працівників ліцею буфет ЧВКУ КНТЕУ на підставі договору оренди нерухомого майна, що належить до державної власності № 26/10, від 26.10.2021. У зв’язку із складними соціально-економічними обставинами пов’язаних з повномасштабною військовою агресією російської федерації проти України, а також організацією освітнього процесу в дистанційній формі, угодою від 31.05.2022 припинено договір оренди.

Важливим етапом є вивчення нового контингенту, коли здійснюється аналіз соціального складу контингенту здобувачів освіти, формуються особові справи документи відповідних категорій. На підставі аналізу видано наказ «Про соціальний стан здобувачів освіти» (від 15.09.2021 № 163), протягом року, на підставі поданих документів, видаються зміни до наказу.

На початку року згідно представлених документів створено наказ ліцею від 16.09.2021 № 164 «Про навчання, виховання, соціальний стан та матеріальне забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, у 2021/2022 навчальному році».Здобувачам освіти зазначених категорій здійснюються виплати згідно чинного законодавства.

З метою створення сприятливого мікросередовища і морально-психологічного клімату для кожного здобувача освіти і формування учнівського колективу у ліцеї організовано психологічний супровід та соціально-педагогічне проектування освітнього процесу, який на належному рівні здійснюють практичний психолог та соціальний педагог. Протягом 2021/20212 навчального року працівниками психологічної служби опрацьовано особові справи здобувачів освіти нового контингенту, оформлено списки дітей соціально незахищених категорій та сформовано соціальний паспорт ліцею. постійно здійснюється:

1. Діагностична робота,
2. Корекційна та розвиткова робота,
3. Профілактична робота,
4. Соціальний супровід дітей, позбавлених батьківського піклування та осіб з їх числа.

Відповідно до наказу ліцею психологічна служба спільно з керівниками навчальних груп обстежували житлово-побутові умови проживання здобувачів освіти, схильних до девіантної поведінки та здобувачів освіти із соціально незахищених категорій.

На належному рівні організовано і проводилися профілактичні бесіди (лекторії), психолого-педагогічних семінари, виступи на інструктивно-методичних нарадах, педагогічних радах.

Гуртожиток ліцею працював згідно порядку забезпечення гуртожитком осіб, які здобувають освіту у ліцеї та правил внутрішнього розпорядку для проживаючих у гуртожитку, затвердженого наказом ліцею від 08.05.2019 № 98 (відповідно до постанови КМУ від 17 квітня 2019 № 331 та з метою врегулювання питання контролю проживання здобувачів освіти у гуртожитку). У  гуртожитку створені належні житлово-побутові умови, обладнано 32 сучасні житлові кімнати. Матеріально-технічна база гуртожитку зміцнювалася за рахунок позабюджетних коштів та коштів батьків. У гуртожитку здійснювалася виховна робота. Створена Рада гуртожитку, засідання ради проводилися щовівторка о 17 год. У 2020/2021 навчальному році проведено 38 засідань ради гуртожитку, протоколи оформлені належним чином.

У гуртожитку, який став тимчасовою домівкою для внутрішньо переміщених осіб, з березня організовано різноманітні тематичні виховні заходи не тільки з дітьми-переселенцями, а й з батьками. Спільно з вихователем, керівниками гуртків, педагогами ліцею до заходів долучалися різні громадські та благодійні організації та фонди. У зв’язку з військовою агресією російської федерації проти України, введенням воєнного стану, з березня 2022 року у гуртожитку ліцею проживають внутрішньо-переміщені особи. Організовано цілодобове чергування з числа педагогічних працівників. Вихователь гуртожитку проводив виховні тематичні заходи з дітьми-переселенцями.

Протягом 2021/2022 навчального року у ліцеї проводилися заходи відповідно основних орієнтирів виховання здобувачів освіти 1–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, Стратегії виховання особистості, стратегії національно-патріотичного виховання та Концепції державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року.

Превентивне виховання. Правове виховання. Правовиховна та правоосвітня робота в закладі врегульована наказами ліцею: «Про заходи щодо забезпечення захисту прав дітей», «Про заходи з правового виховання та профілактику правопорушень серед учнівської молоді на період до 2026 року», «Про створення комісії для обстеження житлово-побутових умов проживання здобувачів освіти», «Про посилення роботи морально-духовного виховання та заходи щодо профілактики суїцидальної поведінки у підлітків», «Про проведення у ліцеї просвітницько-профілактичних заходів з формування безпечного освітнього простору та запобігання булінгу, мобінгу», «Про заходи щодо організації проведення Всеукраїнського профілактичного заходу «Урок», «Про заборону тютюнопаління у приміщеннях та на території ліцею та гуртожитку», «Про заходи з проведення Всеукраїнського тижня права», «Про заходи щодо реалізації правопросвітницького проєкту «Я маю право», «Про план заходів щодо реалізації положень закону України про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про визначення уповноваженої особи для здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виявлення факторів насильства та/або отримання заяв/повідомлень від постраждалої особи/інших осіб», «Про затвердження плану заходів з реалізації Національної Стратегії реформування системи юстиції щодо дітей на період до 2023 року», «Про заходи щодо запобігання корупції у ліцеї». Також діють спільні заходи з сектором ювенальної превенції управління превентивної діяльності ГУНП в Чернівецькій області щодо попередження злочинності та правопорушень, покращення профілактично-попереджувальної роботи і правової пропаганди серед здобувачів освіти до 2026 року; алгоритм дій, спрямованих на профілактичну роботу з здобувачами освіти, схильними до порушення дисципліни (наказ ліцею № 198 від 11.10.2021).

Наказом ліцею «Про роботу ради профілактики правопорушень» призначена її голова, визначено склад, основні завдання, затверджено план роботи на навчальний рік. На підставі клопотань керівників навчальних груп та відповідно рішення засідання ради, здобувачів освіти, які мають систематичні пропуски занять без поважних причин, прояви неадекватної поведінки, які схильні до правопорушення, стоять на внутрішньому обліку. У ліцеї створений банк даних здобувачів освіти, схильних до девіантної поведінки та правопорушень. Так, у і семестрі 2021/2022навчального року на обліку перебували 5 чол., у ІІ семестрі – 6 чол. Здобувачів освіти, які скоїли злочини та перебувають на обліку поліції у 2021/2022 навчальному році – 4 осіб. Бурлака С., з/о гр. № 9, Хіоніді Т.,  з/о гр. № 9, Гріпков А., з/о гр. № 10, Друцул Н., (дитина-правопорушник, втікач) з/о гр. № 12, скоїли злочини до вступу у ліцей. У червні 2022 року 4 з/о цієї категорії  завершили навчання. У 2021/2022 навчальному році проведено 5 засідань.

Професійна орієнтація. Популяризація робітничих професій. Відповідно до плану роботи ліцею, з метою організації профорієнтаційних заходів із здобувачами освіти 9-их і 11-их класів закладів середньої освіти міста та області, охоплення ширшого кола випускників, формування у них свідомого професійного вибору й виховання прагнення бути професійно затребуваним в суспільстві, згідно наказу ліцею від 31.08.2021р. № 152 «Про проведення профорієнтаційної роботи у 2021/2022 навчальному році», затверджені та проведені профорієнтаційні заходи.

Центр професійної кар’єри ліцею запроваджений в дію відповідно наказу ліцею № 112, від 30.06.2021. Положення про центр розглянуто та схвалено на засідання педагогічної ради (протокол № 8 від 07.06.2021) та затверджено наказом ліцею. На сайті ліцею створено вкладку «Центр кар’єри», в якій розміщено всі нормативно-правові документи, план роботи та висвітлюється інформація про проведені заходи. Окрім профорієнтаційних заходів, здійснених творчою групою, у 2021/2022 навчальному році координаторами центру організовано та проведено заходи з кар’єрного консультування.

У ліцеї ефективно працює система роботи з обдарованою молоддю. З метою організації учнівського дозвілля, залучення здобувачів освіти до змістовної позанавчальної діяльності, профілактики правопорушень серед учнівської молоді та розвитку і підтримки обдарованих дітей, щороку, згідно наказу ліцею організовується робота 24 гуртків у ІІ половині дня з різних напрямків: художньо-естетичного, еколого-натуралістичного, краєзнавчого, науково-технічного, спортивного. робота гуртків планується посеместрово, записи ведуться у відповідному журналі.

Протягом останніх років заклад тісно співпрацює з КБУ культурно-просвітницьким центром м.Чернівці. Здобувачі освіти відвідують різноманітні гуртки, а вихованці центру беруть участь у традиційних культурно-масових заходах ліцею. Гуртковою роботою охоплено 61% здобувачів освіти ліцею. Засідання гуртків проводилися з урахуванням особливостей епідеміологічної ситуації згідно рівнів епідемічної небезпеки.

Щороку, за клопотанням ліцею, призначається іменна стипендія Чернівецької обласної державної адміністрації. Так у і семестрі 2021/2022 навчального року кандидатом обрана Мірзаєва Аліса, з/о гр. № 12, ІІІ курсу.

Є досягнення та результати участі здобувачів освіти ліцею у різноманітних учнівських інтелектуальних, мистецьких конкурсах, фестивалях, змаганнях, турнірах міського, обласного, всеукраїнського рівнів. Зокрема, збірна ліцею виборола ІІ місце серед дівчат з волейболу та шахів у обласній спартакіаді серед учнів професійно-технічних навчальних закладів області, а також ІІІ місце з кіберспортивної дисципліни PUBG Mobile.

Згідно аналізу позаурочної виховної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти, яка проводилася упродовж 2021/2022 навчального року НМЦ ПТО у Чернівецькій області (лист від 29.06.2022 № 138) ліцей виборов ІІ місце.

Особливе місце в системі формування особистості, її активної позиції належить учнівському самоврядуванню. Орган учнівського самоврядування у ліцеї створений у 2009 році та діє у формі парламенту. Відповідно до наказу ліцею від 31.08.2021 № 151 «Про організацію роботи учнівського парламенту» затверджено план роботи.

З метою сприяння професійному вдосконаленню особистості педагога, стимулювання творчості класного керівника, який веде пошуки шляхів збагачення і розвитку змісту, форм і методів виховної роботи організована робота методичного об’єднання класних керівників. Наказом ліцею «Про організацію і проведення методичної роботи» організована робота методичної комісії, яка у 2021/2022 навчальному році продовжила працювала над реалізацією науково-методичної проблеми: «Впровадження сучасних освітніх технологій – шлях для модернізації ПТО. Особистісно-орієнтований підхід у вихованні як запорука створення оптимальних умов для розвитку особистості». Згідно планів самоосвіти розроблено тематику засідань методичної комісії. Впродовж 2021/2022 навчального року проведено 10 засідань.

Класні керівники є постійними активними учасниками засідань МО ЗП(ПТ)О області. У рамках тижня професійної освіти всі класні керівники провели виховну справу за участю амбасадорів на тему: «Моя формула успіху!», використовуючи різні форми проведення (круглий стіл, екскурс, діалог з роботодавцем) для популяризації наших професій.

Відповідно наказу ліцею від 31.08.2021 № 154 протягом навчального року проведено уроки мужності у всіх навчальних групах. Класними керівниками представлено напрацювання, які узагальнено у збірник «Кращі матеріали реалізації стратегії національно-патріотичного виховання». Кращі матеріали методичних напрацювань класних керівників друкуються у збірниках ліцею та вісниках НМЦ ПТО.

Виховний процес постійного пошуку і вдосконалення триває безперервно, тому в наступному році слід звернути увагу на такі недоліки: в окремих навчальних групах ведеться недостатня індивідуально-профілактична робота зі здобувачами освіти, що мають значну кількість пропусків занять без поважних причин; потребує покращення рівень психолого-педагогічного супроводу профілактичної та корекційної роботи зі здобувачами освіти, схильними до девіантної поведінки та правопорушень; деякі керівники гуртків не своєчасно заповнюють журнали планування та обліку роботи; також потребує покращення взаємодія з батьками та вдосконалення системи контролю за відвідуванням занять здобувачами освіти.

МЕТОДИЧНА РОБОТА

Значна частина 2021/2022 навчального року пройшла в умовах карантинних обмежень. Освітній процес здійснювався дистанційно, у зв’язку з чим і більшість заходів методичної роботи проводилася дистанційно з використанням електронних технологій.

Педагогічний колектив ліцею працював над методичною проблемою «Реалізація особистісно-орієнтованих технологій навчання у сучасному освітньому процесі».

Роботу над єдиною проблемою в ліцеї розпочато у 2019/2020 н.р.

Аналіз підсумків роботи у 2021/2022 н. р. свідчить, що методична робота з педагогічними кадрами спрямована на формування професійної компетентності, збереження та розвиток творчого потенціалу всього колективу, вироблення інноваційного стилю діяльності, підготовку викладачів і майстрів до роботи в нових умовах, залучення до науково-дослідницької, експериментальної діяльності із запровадженням інноваційних технологій у навчально-виховний процес, створення інформаційного освітнього простору.

З огляду на минулий навчальний рік на 22 % зріс якісний склад педагогів, цьому сприяла система атестації педагогічних кадрів, яка активізувала творчу діяльність, стимулювала безперервну фахову та загальнометодичну освіту педагогічних працівників.

В ліцеї були створені умови для успішного проведення атестації. Пройшли атестацію 10 педагогічних працівників (8 – чергова атестація, 2 – позачергова за заявою педагогічних працівників відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників). Під час атестації оновлено куточок «Від атестації до атестації», де розміщені відповідні розпорядчі документи, графік засідань, план роботи, заходи, щодо проведення атестації. Педагогічні працівники ознайомлені з нормативними документами про атестацію, з графіком і планом проведення атестації.

Усі працівники, які атестувалися, своєчасно пройшли курси підвищення кваліфікації за фахом:

– при Хмельницькому НМЦ ПТО та ПК – 4 чол.;

– у ОІППО Чернівецької області (відповідні модулі згідно нового Положення за 2020 і 2021 роки) – 5 чол.;

– у Університеті менеджменту освіти, ЦІПО – 1 чол.

Протягом атестаційного періоду вивчалася робота педагогів, які атестуються. Проводились засідання методичних комісій з питань атестації, відкриті уроки, позанавчальні заходи.

За результатами атестації педагогічних працівників:

• підтверджено відповідність раніше встановленому 14 т. р. майстру в/н Зебачінській Л.А. і присвоєно педагогічне звання «майстер виробничого навчання ІІ категорії»;
• встановлено 12 т. р. майстру виробничого навчання Зеленьку С.І.;
• підтверджено відповідність раніше встановленому 14 т. р і педагогічному званню «майстер виробничого навчання  І категорії» Калинюк І.С.;
• присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» викладачу Корнійчук І.В.;
• підтверджено відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» і педагогічному званню «викладач-методист» Лупул К.В.;
• встановлено 12 т. р. керівнику гуртка Михайлишиній Г.Т.;
• підтверджено відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії», присвоєно педагогічне звання «викладач-методист»  Пінюку С.А.;
• підтверджено відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» і педагогічному званню «викладач-методист» Проскурняк Н.М.;
• присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старшій викладач» Руснаку О.О.;
• присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старшій викладач» Чиж С.М.

Педагоги, що атестувалися:

Провели виставку методичних напрацювань у міжатестаційний період. По підсумках якої надруковано 8 Збірників.

Взяли участь у методичному тьюторіалі НМЦ ПТО: «Кращі авторські розробки з професійної підготовки «Мій урок»

Взяли участь у Міжнародних, Всеукраїнських, регіональних конкурсах і іграх

міжнародний рівень:

• Диплом І ступеня ІІІ етапу ХІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка; Диплом ІІ ступеня ІІІ етапу ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика; участь у ІV етапі Марафону з української мови ім. Петра Яцика;
• участь у Другому Міжнародному фотоконкурсі «Ми діти Землі»;
• участь у конкурсі малюнків «Цінність води для кожного з нас»; участь у Інтелектуальному онлайн-змаганні «Природничі перегони».

Всеукраїнські Інтернет – конкурси:

• Я – робототехнік!;(Не)шкільна математика;Думай і дивись як фотограф;Україна починається з тебе;Безпечний Інтернет 2.0;
• #STOPFAKE;
• Stand with Ukraine.
  • Всеукраїнські спортивні ігри «Козацька наснага»; призер регіонального вернісажу учнівських бізнес-ідей «Стартап юніор 5».

Диплом ІІІ ступеня ІІ етапу олімпіади з української мови та літератури

Диплом І ступеня у ІІ етапі конкурсу «Професійний талант року – 2021».

В ліцеї проведений МЕТОДИЧНИЙ МІСЯЧНИК, в ході якого були надруковано  6 Збірників методичних напрацювань кожної методичної комісії на теми проблем, над якими вони працюють.

За 2021/2022 навчальний рік педагоги взяли участь у семінарах, Інтернет – конференціях, заходах обласного та Всеукраїнського рівнів (отримали свідоцтва і сертифікати):

• онлайн-флешмоб «Разом до найкращого Інтернету», в рамках співпраці Google Україна та Міністерства освіти і науки України;
• вебінари від Академії цифрового розвитку «Ефективні рішення Google для оптимізації освітнього процесу онлайн», «Оновлення і доповнення цифрових інструментів Google для оптимізації освітнього процесу онлайн»;
• виступи з доповідями на засіданнях обласних методоб’єднань;
• коворкінг з проблеми «Сучасні виховні технології педагогічного працівника закладу П(ПТ)О в умовах воєнного стану»;
• участь у Всеукраїнській Інтернет-конференції на платформі «На Урок» за темою  «Сучасні  Інтернет-ресурси  в роботі вчителя: практичний  аспект»;
• участь у Всеукраїнській Інтернет-конференції на платформі «На Урок» за темою «Психолого-педагогічні засади роботи в кризових умовах»;
• Всеукраїнська науково практична онлайн-конференція «Методична система навчання основам технології як складової STEАМ – освіти»;
• XVІ Всеукраїнська науково-практична (звітна) конференція Інституту професійної освіти НАПН України на тему: «Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання»;
• Виступ на тему «Забезпечення інформаційного потоку центром кар’єри ЗП(ПТ)О» на панорамному вебінарі «Джерело інновацій» в рамках ІІ-го формувального етапу педагогічного експерименту регіонального рівня з теми: «Забезпечення якості професійної підготовки майбутніх фахівців електротехнічного профілю в навчально-практичних центрах ЗП(ПТ)О»;
• дистанційні тематичні тренінги для педагогічних працівників ЗП(ПТ)О області «Кар’єрне консультування і розвиток підприємницьких навичок здобувачів освіти ЗП(ПТ)О»;
• коворкінг «Підвищення рівня мобільності та доступності профорієнтаційних послуг. Упровадження в профорієнтаційну роботу новітніх психодіагностичних методик, використання цифрових технологій»;
• обласна інструктивно-методична нарада: «Логістизація освітньо-виховного процесу в закладах професійно-технічної освіти у 2021/2022 н.р.»;
• тренінги в рамках проєкту «Сприяння економічній участі вразливих груп населення, включаючи ВПО в регіоні Азовського моря, що підтримується німецькою федеральною компанією Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH» за дорученням уряду Німеччини;
• Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Ефективні технології психологічного та соціально-педагогічного супроводу у Новій українській школі у період війни»;
• онлайн тренінг «Особливості соціальної роботи з внутрішньо переміщеними особами»;
• участь у Всеукраїнському конкурсі авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі», категорія «соціальні педагоги», у номінації «Просвітницькі програми» (І-ІІ етап);
• Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Ефективні технології психологічного та соціально-педагогічного супроводу у Новій українській школі у період війни»;
• Всеукраїнська науково-практична конференція «Рівні серед рівних: інноваційні підходи до навчання дітей з особливими освітніми потребами»;
• круглий стіл з теми педагогічного експерименту всеукраїнського рівня: «Управління розвитком закладів професійної освіти на засадах педагогічної логістики» за проблемою «Педагогічна логістика в управлінні професійним розвитком педагогічних працівників закладів освіти».

Участь у вебінарах, тренінгах, онлайн-курсах, тестування (отримали свідоцтва і сертифікати)

• тестування на Національній онлайн-платформі для розвитку цифрової грамотності;
• участь у діджитал-майстерках/тренінгах для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти;
• вебінар «Закінчення навчального року в умовах війни: емоційний аспект»;
• тренінг «Особливості психологічної підтримки внутрішньо переміщених осіб».

Для виявлення та розвитку творчої активності та зацікавленості здобувачів освіти до обраної професії, збагачення методичного досвіду викладачів та майстрів виробничого навчання також кожного року в стінах навчального закладу традиційно протягом року проходять на високому рівні ПРЕДМЕТНІ ТА ПРОФЕСІЙНІ ТИЖНІ:

• фізичної культури і здоров’я;
• з професії «електромеханік з ЛОМ»;
• української мови та літератури (до Дня української писемності);
• з професії «діловод»;
• з професії «адміністратор»;
• з професії «помічник вихователя»;
• зарубіжної літератури;
• з історії, громадянської освіти;
• охорони праці і БЖД;
• математики і інформатики;
• фізики та астрономії;
• з професії «соціальний робітник»;
• з професії «ООІтаПЗ»;
• іноземних мов;
• соціально-психологічної служби;
• біології, екології і хімії;
• з професії «секретар керівника».

З метою виконання організаційного поєднання загальноосвітньої, професійно-теоретичної і професійно-практичної підготовок; пошуку ефективних шляхів і форм спільної роботи викладачів загальноосвітньої підготовки, спеціальних предметів і майстрів в/н; підвищення наукових, спеціальних і педагогічних знань та майстерності в ліцеї створено шість методичних комісій викладачів та майстрів виробничого навчання.

Аналіз роботи методичних комісій, враховуючи період змішаного й дистанційного навчання, продемонстрував, що педагоги активізували творчу діяльність на проведення онлайн-уроків на платформі Zoom; підвищували рівень педагогічної культури й фахової майстерності на платформах «На Урок», «Всеосвіта»; для організації дистанційного навчання використовували віртуальний клас для кожної групи на єдиній платформі ліцею для дистанційного навчання Google Classroom; вдосконалювали систему психолого-педагогічного супроводу розвитку особистості ліцеїстів.

У 2021/2022 н.р. проведено:

– 56 засідань у 6 методичних комісіях, більшість засідань проведено дистанційно;

• 42 інструктивно-методичні наради (проводилися в основному дистанційно);
• 3 засідання Методичної ради;
• 7 засідань педагогічної ради.

Характеристика інформаційно-видавничої діяльності (посібники, розробки, публікації):

• Збірники методичних напрацювань викладачів і майстрів виробничого навчання що атестувалися Зебачінська Л.А., Калинюк І.М., Лупул К.В., Пінюк С.А., Проскурняк Н.М., Руснак О.О., Чиж С.М.;
• Збірники методичних напрацювань педагогів з проблем над якими працюють методичні комісії Лупул К.В., Руснак Т.А., Проскурняк Н.М., Рогозевич Г.М., Добрянська Л.Г., Харівська С.В.;

ПОСІБНИКИ: Безерко І.В. ОСНОВИ МАСАЖУ; Симонова Л.М. Бікбаєва Л.П. ЦЕРКОВНІ СВЯТА. ЧАСТИНИ І і ІІ; Пінюк С.А. ЗБІРНИК ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ПРОФЕСІЇ «ООІТАПЗ»; Лупул К.В., Рогозевич Г.М. ЗБІРНИК ТЕКСТІВ ДИКТАНТІВ, ПЕРЕКАЗІВ, АУДІЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ; Проскурняк Н.М. ЗБІРНИК ЛІТЕРАТУРНИХ БЛІЦ-ДИКТАНТІВ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.

Участь у Всеукраїнських науково-практичних конференціях з доповідями Руснак Т.А., Черепухін М.І.,  Мороз Є.В.

• Методичні напрацювання, розміщені у Вісниках НМЦ ПТО: 35 публікацій.

Аналіз методичної роботи засвідчує, що педагоги активізували творчу діяльність на професійну спрямованість онлайн-уроків; підвищували рівень педагогічної культури та фахової майстерності; вдосконалювали систему психолого-педагогічного супроводу розвитку особистості ліцеїстів.

Творчо працював колектив у впровадженні інноваційних освітніх технологій, спрямованих на розвиток креативності учасників педагогічного процесу.

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Освітній процес у ліцеї здійснював  інженерно-педагогічний колектив, який налічує згідно штатного розпису 74,86 працівників.

З них:

Адміністративно-управлінський персонал – 8,8

Викладачі (місцевий бюджет) – 5,0

Викладачі (субвенція) – 8,56

Керівник гуртків – 1,5

Майстри виробничого навчання – 19

Спеціалісти – 14,5

Робітники – 17,5.

Протягом 2021/2022 навчального року прийнято на роботу 2 педагогічних працівники, в тому числі 1 – за сумісництвом та 3 робітники. Звільнено 3 працівників з числа робітників.

ФІНАНСОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

ДПТНЗ «Чернівецький професійний ліцей сфери послуг» фінансується за рахунок коштів місцевого бюджету та часткових державних субвенцій відповідно до затверджених кошторисних призначень. Надходження коштів на поточний рахунок закладу здійснюється згідно з кошторисом у повному обсязі, що відповідає «фактичним видаткам».

Додатковими джерелами фінансування ліцею є: доходи від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, професійного навчання осіб відповідно до укладених договорів з фізичними особами, 50 % заробітної плати учнів при проходженні виробничої практики на підприємствах, інших коштів.

Надходження до спеціального фонду спрямовувалися на зміцнення та оновлення матеріально-технічної бази ліцею.

Додатковими джерелами фінансування ліцею є: надходження від отриманих благодійних внесків та дарунків.

Надходження, касові видатки за іншими джерелами власних надходжень

Кошти зі спеціального фонду використовуються для забезпечення професійної підготовки учнів, а також матеріально-технічного забезпечення кабінетів та майстерень у період навчання.

Виплати заробітної плати та стипендії, компенсації за харчування дітям-сиротам і дітям позбавлених батьківського піклування проводились своєчасно. Також дітей-сиріт ліцей забезпечує предметами санітарії і гігієни, предметами гардеробу. Виплачуються інші поточні трансферти населенню для дітей-сиріт грошова допомога при працевлаштуванні, матеріальні допомоги.

Відсутня заборгованість за комунальні послуги.

За даний період було проведено ряд перевірок різними державними органами, порушень та зауважень не було.

За поточний навчальний рік було проведено зміцнення та оновлення матеріально-технічної  бази  ліцею, а саме було встановлено охоронну сигналізацію у вигляді тривожної кнопки та її обслуговування на суму 7,5 тис. грн., придбано господарські товари вартістю 17,7 тис. грн., канцтовари вартістю 20,7 тис. грн., матеріали для проведення поточного ремонту на суму 19,0 тис. грн., придбано електротоварів для поточного ремонту електромережі на суму 5,6 тис. грн. Також проведено поточний ремонт комп’ютерної техніки та заправка картриджів на суму 13,1 тис. грн., замінено лічильник води вартістю 3,0 тис. грн. Здійснено певні витрати на забезпечення охорони праці: придбані халати 0,2 тис. грн., здійснено заправку вогнегасників на суму 2,9 грн. Здійснено витрати на послуги ЄДЕБО витрачено 10,1 тис. грн., та рекламу 3,6 тис. грн., профілактичне вимірювання електрообладнання на суму 2,1 тис. грн. Крім цього витрачено 9,3 тис. грн. на медикаменти, миючі засоби – 4,9 тис. грн. Витрати на послуги доступу до Інтернету провідними мережами склали – 5,2 тис. грн., телекомунікаційні витрати склали – 4,9 тис. грн., витрати на програмне забезпечення 0,8 тис. грн. На підвищення кваліфікації педагогічних  працівників ліцею на курсах Інституті післядипломної  педагогічної освіти Чернівецької області витрачено 6,5 тис. грн.

Для удосконалення матеріально-технічної бази необхідно продовжити роботу щодо подальшої модернізації навчально-виробничого комплексу ліцею, забезпечення новітнім обладнанням навчально-виробничих майстерень, навчальних кабінетів, завершити роботу щодо комп’ютеризації навчальних кабінетів, покращення умов проживання учнів у гуртожитку за рахунок залучення позабюджетних коштів. Продовжити роботу з енергозбереження та економії ресурсів.

НАЯВНІСТЬ КОЛЕКТИВНОГО ДОГОВОРУ ТА ДОДЕРЖАННЯ ЙОГО УМОВ

Чинний Колективний договір укладений 15.04.2019 на загальних зборах трудового колективу ліцею терміном на 3 роки.

Виконання умов договору розглядається щорічно на зборах колективу.

Всі вимоги передбачені пунктами колективного договору виконуються як з боку адміністрації, так і з боку трудового колективу, а саме:

–        забезпечується  зайнятість працівників;

–        надаються відпустки працівникам (основні та додаткові);

–        вчасно виплачується заробітна плата згідно тарифних ставок, посадових окладів, доплата, надбавки, індексація;

–        всім працівникам виплачується матеріальна допомога;

–        створюються здорові і безпечні умови праці.

ОХОРОНА  ПРАЦІ

Робота з охорони праці та безпеки життєдіяльності у ліцеї проводиться відповідно до складеного плану, що затверджується на навчальний рік.

Важливими показниками при оцінці стану охорони праці в ліцеї є кількість нещасних випадків. За 2021\2022 н.р. виробничих травм серед працівників та здобувачів освіти в ліцеї не було.

Ліцей представляв матеріали на Всеукраїнський громадський огляд-конкурсу стану умов і охорони праці в установах, закладах, підприємствах та організаціях Міністерства освіти і науки України.

Проаналізовано виконання Комплексних заходів щодо досягнення встановлених нормативів безпеки, гігієни праці та виробничого середовища, підвищеного існуючого рівня охорони праці, запобігання випадкам виробничого травматизму, професійного захворювання, аваріям і пожежам за календарний 2021 рік, які виконані на 155 % на  суму 45 341,5 грн.