Відкрите засідання методичної комісії викладачів спецдисциплін та майстрів виробничого навчання, які готують помічників вихователя та соціальних робітників

27 лютого 2025 року, відповідно до плану Методичного місячника, відбулося відкрите засідання методичної комісії викладачів спецдисциплін та майстрів виробничого навчання, які готують помічників вихователя та соціальних робітників. Засідання проходило у форматі круглого столу з обміну досвідом на тему: «Інтеграція знань і досвіду в процесі професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників: від сприйняття до критичного осмислення».Голова методичної комісії Світлана Харівська відкрила засідання, акцентуючи увагу педагогів на важливому питанні: як зробити процес професійної підготовки не лише ефективним, а й максимально адаптованим до сучасних викликів.Під час засідання своїм досвідом поділилися:Людмила Ткач – представила напрацювання щодо розвитку комунікативних навичок і критичного мислення здобувачів освіти на уроках з предмету «Дитяча література» під час вивчення теми «Малі жанри дитячого фольклору».Ілля Безерко – розкрив питання «Розвиток критичного мислення при вивченні теми: Ексудативно-катаральний діатез».Світлана Харівська – презентувала вправу на розвиток критичного й аналітичного мислення, комунікативних навичок та співпраці на уроці з предмету «Дитяча психологія» під час вивчення теми «Розвиток сенсорно-перцептивної сфери дошкільника».Тамара Чоп’юк – представила фрагмент уроку виробничого навчання, спрямований на розвиток комунікативних навичок під час вивчення теми «Допомога в організації взаємодії з іншими фахівцями та службами».Орися Цимбал – поділилася досвідом формування лідерських навичок у здобувачів освіти під час вивчення теми «Психологія стосунків у сім’ї. Стилі виховання» з предмету «Етика та психологія сімейного життя».У підготовці таких робітничих професій, як помічник вихователя та соціальний робітник, професійні знання та навички відіграють визначальну роль. Однак для ефективної передачі цих знань викладачам і майстрам виробничого навчання необхідно постійно розвивати власні комунікативні, креативні, адаптивні та емоційні компетенції. Саме з метою удосконалення креативного підходу до розробки уроків та впровадження нестандартних методів викладання головою методичної комісії було запропоновано інтерактивну гру «Шалений педагог».Розвиток м’яких навичок педагогів є не лише додатковим компонентом їхньої діяльності, а й необхідною умовою якісної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників.