Передовий педагогічний досвід > Лідія СИМОНОВА

Лідія СИМОНОВА

Лідія СИМОНОВА,

методист вищої категорії

Чернівецького професійного ліцею сфери послуг

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИ ПРОВЕДЕННЯ

МІСЯЧНИКА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ У ЧПЛСП

(з досвіду роботи)

Творчості, як і будь-якої діяльності, можна навчитись

Г.Альтшуллер

З метою сприяння розвитку творчості педагогічних працівників, пропаганди кращих здобутків педагогів щорічно у ліцеї протягом лютого проводиться Місячник методичної роботи.

«Педагогічна ідея -це крила, на яких злітає педагогічна творчість». Цим висловом керується педагогічний колектив ліцею в повсякденній роботі. Кожен розуміє, що творчість – необхідна умова становлення самого педагога, його самопізнання, розвитку і розкриття як особистості. Особливе місце в удосконаленні освітнього процесу і підвищення педагогічної майстерності викладачів і майстрів виробничого навчання нашого закладу займають відкриті уроки.

Згідно плану методичної роботи ліцею у лютому 2018 року пройшов перший Місячник методичної роботи, який складався з вернісажу відкритих уроків та матеріалів занять Школи педагогічної майстерності. Такі заходи проводяться з метою популяризації педагогічних здобутків; виявлення досвіду педагогів, які у практичній роботі ефективно використовують різноманітні форми і методи навчання, інноваційні технології.

Протягом першого тижня вернісажу адміністрація навчального закладу, методисти, голови методичних комісій та педагоги відвідали уроки загальноосвітніх дисциплін. Викладачі на конкретних прикладах показали, які методи, прийоми і педагогічні засоби доцільно застосовувати при вивченні найбільш складних тем програми, як краще використати на уроках КМЗ, при мінімальних затратах навчального часу досягти ефективного засвоєння здобувачами освіти нового навчального матеріалу, вчити здобувачів освіти думати, робити висновки та розвивати професійні компетенції; прищеплювати любов до майбутньої професії, виховувати громадянські якості, патріотизм.

Наступного тижня успішну діяльність продемонстрували викладачі спеціальних дисциплін. Педагоги ще раз довели, що сучасний урок – спільне джерело творчої та натхненної праці викладача та здобувача освіти. Особливістю проведених уроків була змістовність, науковість, чіткість. Різноманітність форм і методів роботи й доцільність їх використання дають можливість стверджувати про високий професійний рівень педагогів.

Відрадно констатувати, що дані уроки продемонстрували процес розвитку креативності, ініціативи, пошукової активності у навчально-виховному процесі, сприяли розкриттю творчого потенціалу обдарованого здобувача освіти, формуванню його базових компетенцій та були спрямовані на активну життєву позицію.

Естафету вернісажу передано майстрам виробничого навчання з метою пропаганди нових педагогічних надбань і актуальних питань методики професійної освіти.

Крім цього, під час зимових канікул, за допомогою анкет і діагностичних карт, проводилося опитування педагогів щодо рівня методичної підготовки, самооцінки власної навчально-виховної діяльності, необхідної допомоги у параметрах діяльності. За результатами анкетування і діагностування складений план проведення навчання педагогів. Участь у підготовці питань до навчання взяли 9 викладачів-методистів, 3 старших викладачі, 5 майстрів в/н І категорії, 3 майстри в/н ІІ категорії. Вони презентували матеріали з актуальних питань:

реалізація особистісно-орієнтовного навчання як основи нових педагогічних систем навчання;
педагогічні технології на основі особистісної орієнтації, активізації й інтенсифікації педагогічного процесу;
навчання прийомам зворотного зв’язку;
уміння організувати дослідницьку роботу;
уміння узагальнити власний досвід, передовий педагогічний досвід;
самоаналіз уроку, використання методів самоаналізу під час взаємовідвідування уроків;
виявлення типових причин неуспішності здобувачів освіти, індивідуальна робота з ліквідації пробілів у знаннях здобувачів освіти;
система роботи з обдарованими дітьми.

Під гаслом «Єдиний шлях, що веде до знань – це діяльність» проходив Місячник методичної роботи у лютому 2019 року.

Завданнями місячника були: обмін досвідом роботи, удосконалення професійної діяльності, розвиток ініціативи та творчого пошуку, удосконалення навичок самоосвітньої роботи.

В ході проведення Естафети передового досвіду досвідченіші педагоги Школи педагогічної майстерності ліцею виступили з доповідями:

Урок-як засіб розвитку особистісних якостей здобувача освіти.
Методика проведення уроків теоретичного навчання.
Нестандартні уроки теоретичного навчання.
Використання елементів інноваційних технологій в освітньому процесі.
Стажування як засіб підвищення фахової майстерності.
Організація системи контролю за знаннями, вміннями, навичками здобувачів освіти.

презентували методичні розробки:

Єдині педагогічні вимоги.
Дотримання безпечних умов навчання та праці.
Методична проблема над якою працює колектив, її впровадження в свою роботу.
Методика проведення уроків виробничого навчання.
Нестандартні уроки виробничого навчання.

провели круглі столи і майстер-класи:

Сучасні підходи до виховного процесу, формування особистості на принципах національного виховання та традицій ліцею.
Підготовка та проведення конкурсів професійної майстерності.
Етика педагога.
Розвиток творчого потенціалу здобувача освіти.
Ознайомлення з методом портфоліо педагога.
Використання різноманітних форм і методів роботи на уроках.
Розробка методичних матеріалів.
Відвідування уроків.

«Зернини педагогічного досвіду» – виставка-демонстрація методичних напрацювань досвідчених педагогів.

Проведено:

Відкритий виховний захід присвячений Дню Святого Валентина(для здобувачів освіти, проживаючих у гуртожитку).
Відкритий виховний захід«Їх дух незламаний і безсмертний подвиг накреслив шлях до мирного життя»(присвячено Героям небесної сотні).
Позанавчальний захід до Міжнародного дня рідної мови «До мови серцем доторкнись».
Тренінг для педагогів«Застосування технології тайм-менеджменту в професійної діяльності педагога».
Творче засідання методичної ради з питання профорієнтаційної роботи «Реклама професії»«Фестиваль професій».
Творча лабораторія «Серце віддаємо дітям»(до 100 річчя В.О. Сухомлинського).
Круглий стіл з елементами інформ-дайджесту за темою: «Інтерактивні форми роботи з батьками здобувачів освіти» (відкрите засідання методичної комісії класних керівників).
Виставка нових методичних надходжень фахової літератури.(Підбірка тематичних публікацій у фахових журналах).
Оформлення матеріалів Методичного місячника. Видання Збірника.

Відповідно до плану роботи, з метою сприяння розвитку творчості педагогічних працівників, пропаганди кращих здобутків педагогів, інноваційних пошуків, упровадження перспективного педагогічного досвіду, реалізації пріоритетних напрямів використання інноваційних технологій у системі освіти, у лютому 2020 року пройшов Методичний місячник «Інноваційне освітнє середовище – основа формування компетентного фахівця», в ході якого кожен тиждень місяця проводився іншою методичною комісією..

Тиждень методичної комісії майстрів та викладачів з підготовки помічників вихователя, соціальних робітників.

Виступи з доповідями на засіданні Школи педагогічної майстерності:

Нестандартні уроки теоретичного навчання та вимоги до їх проведення.
Використання інформаційних технологій на уроках спеціальних дисциплін як засіб підвищення якості навчальних досягнень здобувачів освіти.
Сучасні форми організації навчальної діяльності здобувачів освіти.
Підготовка, організація та проведення відкритого уроку виробничого навчання.

Відкритий урок з предмета «Дієтологія і приготування страв» на тему: «Особливості харчування людей похилого віку. Фізіологія харчування і травлення».

Відкритий виховний захід (геймізація) «Хай вогник творчості яскраво сяє!»

Майстер-клас для здобувачів освіти і педагогічних працівників на тему «Виготовлення паперових «Ангелів пам’яті».

Тиждень методкомісії викладачів загальноосвітніх дисциплін:

Виступи з доповідями на засіданні Школи педагогічної майстерності.

Фізика в медицині і її роль.
Підвищення пізнавального інтересу здобувачів освіти у контексті формування ключових компетентностей шляхом впровадження інтерактивних технологій навчання.

Відкритий урок з англійської мови «Фахове читання».

Відкритий позанавчальний захід для здобувачів освіти «Інтелектуальна гра «Еврика».

Майстер-клас для здобувачів освіти і педагогічних працівників на тему «Анімація «Рух планет (PowerPoint)».

Тиждень методкомісії майстрів та викладачів з підготовки секретарів керівника, діловодів, адміністраторів, офісних службовців:

Виступи з доповідями на засіданні Школи педагогічної майстерності:

Інноваційні технології навчання при підготовці кваліфікованих робітників в системі професійно-технічної освіти.
Сімейне виховання як важлива умова формування особистості підлітка.
Запровадження гуманістичних технологій виховання.

Відкритий урок з предмета «Бухгалтерський облік» на тему «Облік господарських процесів».

Відкритий позанавчальний захід «Поріс чорнобилем Чорнобиль, бідою нашою поріс».

Майстер-клас для здобувачів освіти і педагогічних працівників на тему «Робота з оргтехнікою (виготовлення органайзера для секретаря)».

Тиждень методкомісії майстрів та викладачів з підготовки ООІтаПЗ, електромеханіків з ремонту та обслуговування ЛОМ:

Виступи з доповідями на засіданні Школи педагогічної майстерності:

Використання ІТ на уроках виробничого навчання як засіб підвищення навчальних досягнень здобувачів освіти.
Формування в здобувачів освіти закладу професійної освіти національної самосвідомості як важливого чинника патріотизму.

Відкритий урок з предмета «Засоби комп’ютерних інформаційних систем» на тему «Типи принтерів: матричні, струменеві, сублімаційні, термографічні, лазерні. Принцип роботи, будова, конструкція матричних, струменевих, лазерних принтерів».

Відкрита виховна година (тренінг) на тему «Я – господар свого життя».

Майстер-клас для здобувачів освіти і педагогічних працівників на тему «Робота у Photoshop».

Відеоролики майстер-класів створено для тих, хто стоїть перед обранням майбутнього фаху з профорієнтаційною метою. Це завжди складне рішення, адже правильно обрана професія здатна зробити людину успішною, реалізованою та врешті решт щасливою.

Всі методичні комісії разом оформили виставку «Зернини педагогічного досвіду», де педагоги представили роботи свого практичного досвіду, які мають методичну новизну та актуальність, творчі роботи здобувачів освіти; нові методичні надходження фахової літератури, підбірку тематичних публікацій у фахових журналах.

Всі представлені роботи підтвердили високий методичний рівень педагогів, які постійно знаходяться в творчому пошуку, спрямовують свою роботу на вдосконалення освітнього процесу.

Серед основних напрацювань окремих педагогів найбільшу увагу привернули розробки з проблем покращення якості професійної підготовки у процесі викладання теоретичного навчання, а також деякі ідеї покращення виробничого навчання та виховної роботи. Презентувались також цікаві ідеї щодо застосуванню різних дидактичних засобів. У виставці – огляді брали участь всі педагоги ліцею.

В лютому 2021 в ході Методичного місячника «Від творчого педагога – до компетентного здобувача освіти», з метою апробації, презентації та поширення досвіду роботи на базі ліцею знайшли своє місце наступні форми методичної роботи:

Доповіді:

Інформаційно-комунікаційні технології в розвитку предметних компетентностей.
Діяльнісний підхід у навчанні як мотивація для розвитку інновацій.

Методична розробка: «Особистісно-орієнтоване навчання в ПТНЗ, впровадження сучасних технологій на уроках виробничого навчання з метою підготовки кваліфікованих робітників згідно сучасних вимог підприємств замовників кадрів».

Методичні розробки відкритих уроків:

з предмета «Фізична культура». Що краще сприяє формуванню командного духу та вмінню працювати в колективі як не змагання? Спорт єднає та допомагає досягати чудових результатів у роботі. Так, хороший настрій та воля до перемоги панували на спортивних майданчиках нашого ліцею. Спортивно-розвивальний урок «Спорт єднає усіх».

Метою даного заходу було сприяти формуванню активної життєвої позиції; змістовне дозвілля здобувачів освіти; розвиток фізичних можливостей учасників; популяризація фізичної культури та спорту.

На початку заходу всі присутні хвилиною мовчання вшанували пам’ять про наших воїнів, які віддали свої життя за рідну землю України.

· бінарний урок з української літератури та історії України на тему: «Шістдесятництво» як явище культурологічне й соціальне. Поети-шістдесятники» в умовах змішаного навчання

Позаурочні заходи:

· «Найрозумніший» з фізики та астрономії.

· Цікаві моменти історії бухгалтерського обліку.

· Інтелект-шоу «У світі інформації».

Публікації:

· Причини і запобігання низького рівня навчальних досягнень здобувачів освіти.

· Застосування елементів STEM–освіти на уроках географії.

· Узагальнення педагогічного досвіду «Педагогічні ідеї та знахідки в роботі викладача зарубіжної літератури».

Тренінг для педагогів «Професійне та емоційне вигорання педагога».

Міні-тренінг «Коучингові технології у професійно-педагогічній діяльності».

Відкрите засідання гуртка «Малюємо хрестиком» «Вишивка. Мережки» (одинарний прутик, подвійний прутик, роздвоєний прутик).

Майстер-клас зі створення реклами «Реклама – найбільше мистецтво ХХІ ст.».

Відкрите засідання творчої майстерні на тему: «Виготовлення типографської продукції».

Патріотичний флешмоб «Герої не вмирають (до Дня Героїв Небесної Сотні)».

Педагогічні читання на тему «Запобігання та протидія насильству у сім’ї» як один із заходів з покращення педагогічної майстерності педагогічних працівників, направлений на відкритий обмін досвідом з навчання та виховання здобувачів освіти. До уваги присутніх на педагогічних читаннях були представлені доповіді, педагоги обмінялися власними думками і підходами, супроводжуючи обмін власним досвідом роботи презентаціями, значною кількістю цікавих прикладів, що допомагають робити освітній процес більш ефективним та сучасним. Проведений захід засвідчив не тільки творчий характер педагогічної праці, високий професіоналізм педагогів, а й їх готовність щедро ділитись знаннями, досвідом та здобутками із колегами.

Методичний місячник 2022 року відзначений проведенням заходів за темою методичної проблеми, над якою працює методична комісія.

1. Методична комісія викладачів загальноосвітніх дисциплін суспільно-гуманітарного циклу. «Особистісно орієнтоване навчання як розвиток інтелектуально-пізнавальних здібностей здобувачів освіти».

Методична розробка «Особистісно орієнтована технологія навчання та виховання».

Доповіді:

Розвиток творчості здобувачів освіти через впровадження особистісно зорієнтованих технологій на уроках української мови та літературі.
Особистісно орієнтований підхід у вивченні англійської мови.

Відкритий урок. «Зображення відчуження особистості у новелі Ф. Кафки «Перевтілення». Образ Грегора Замзи. Композиція та символіка твору».

2. Методична комісія викладачів загальноосвітніх дисциплін природничо-математичного циклу. «Методи впровадження особистісно-орієнтованого навчання в освітньому процесі».

Майстер-клас «Створення вправ для змішаного навчання за допомогою платформи WORDWALL.

Доповіді:

Підвищення якості знань на основі впровадження інтерактивних технологій на уроках математики.
Дистанційне навчання та фізична культура. Табата – в освітньому процесі.
Формування предметних компетентностей при вивченні географії.
Фізичне виховання – запорука здоров’я здобувачів освіти.
Особисто-орієнтовані підходи на уроках фізичної культури і здоров’я.
Формування у здобувачів ліцею навчально-дослідницьких умінь з фізики засобами мультимедіа.
Практична реалізація особистісно-орієнтованого підходу на уроках математики.

Статті:

STEАМ освіта на уроках фізики.
STEАМ освіта на уроках технології.
STEАМ освіта на уроках математики.
Використання комп’ютерних технологій при вивченні математики.

Методична розробка уроку на тему «Малі тіла сонячної системи».

3. Методична комісія майстрів в/н та викладачів з підготовки ООІтаПЗ, електромеханіків з ремонту та обслуговування ЛОМ. «Використання сучасних інтерактивних технологій навчання як забезпечення високого рівня розвитку особистості здобувачів освіти».

Доповіді:

Формувальне оцінювання.
Творче використання прогресивних технологій навчання та сучасних прийомів педагогічної техніки у процесі професійної підготовки.
Використання інтерактивних методів навчання на уроках.
Інформаційно-комунікаційні технології та їх роль в освітньому процесі.
Цифрові технології.
Організація самостійної роботи здобувачів освіти на уроках з використанням інтерактивних технологій навчання.
Інтерактивні та нетрадиційні форми методичної роботи у закладі професійної освіти.
Інтерактивне навчання, як чинник розвитку особистості.

4. Методична комісія майстрів в/н та викладачів з підготовки секретарів керівника, діловодів, адміністраторів. «Формування конкурентоспроможного майбутнього кваліфікованого робітника шляхом впровадження особистісно-орієнтованого навчання на уроках професійно-теоретичного та виробничого навчання».

Доповіді:

Застосування інноваційних методик на уроках виробничого навчання в ПТНЗ.
Професійні кроки підвищення конкурентоспроможності випускника ЗП(ПТ)О в сучасних умовах.
Проблемне навчання на уроках виробничого навчання.
Формування самоосвітньої компетентності здобувачів освіти.
Роль майстра виробничого навчання в організації освітнього процесу та якості формування фахової компетентності майбутніх кваліфікованих робітників.

Тренінг для педагогів «Професійне самовдосконалення в умовах особистісно-орієнтованого навчання».

Міні-тренінг для членів методичне комісії «Професійна компетентність педагога».

5. Методична комісія майстрів в/н та викладачів з підготовки помічників вихователя, соціальних робітників. «Соціалізація особистості на засадах створення сприятливого освітнього середовища в умовах компетентнісного підходу».

Методичні розробки:

Розвиток творчої особистості у поза навчальній діяльності.
Компетентнісний підхід як вимір соціалізації особистості в умовах освітнього середовища.

Стаття «Формування здорового способу життя здобувачів освіти як маркер виховного освітнього простору закладу професійної (професійно-технічної) освіти».

Флеш-тренінг для педагогів «Психологічне благополуччя та резілієнс сучасного педагога».

Тренінг для здобувачів освіти «Як протистояти булінгу».

Гра для педагогів «Креативність як один з компонентів професійної компетентності сучасного педагога».

Доповіді:

Самоосвіта – один із шляхів підвищення професійної майстерності.
Соціалізація особистості в умовах компетентнісного підходу.
Сучасні інноваційні інтерактивні методи дистанційного навчання в умовах карантину.

6. Методична комісія класних керівників, бібліотекаря, керівника гуртка та вихователя гуртожитку «Впровадження сучасних освітніх технологій – шлях для модернізації ПТО. Особистісно-орієнтований підхід у вихованні, як запорука створення оптимальних умов для розвитку особистості».

Година спілкування (вікторина) до Дня Збройних сил України. «Козацькому роду нема переводу».

Бібліотечний урок «День вишиванки в Україні: традиції та особливості свята».

Виховні справи:

Ми пам’ятаємо Вас…
Молода кров героїв Крут.
Ніхто не забутий, ніщо не забуте! Пам’ятаємо Вас, ветерани!

Уроки мужності:

Україна понад усе!
Буковинське Віче 3 листопада 1918р.
14 жовтня – День захисника та захисниць України.

Доповідь «Національно-патріотичне виховання здобувачів освіти на уроках української мови та літератури».

Челендж ЧЕРВОНА_РУТА «Я піснею Вам серце зігріваю! (до 70-річчя Н.Яремчука)».

Перший урок «Щоб у серці жила Батьківщина: 30 років незалежності України».

Виховні заходи:

Колискова – код народу.
Щедрівка й Колядав нашу хату загляда.
Назарій Яремчук: обірваний політ.

Відповідно до плану методичної роботи ліцею традиційно в лютому 2023 в закладі проведено Місячник методичної роботи «Допомагай своєчасно, доброзичливо, з терпінням. Не вчи копіювати, вчи виявляти власний педагогічних почерк».

В цьому навчальному році педагогічний колектив працював над завданнями формувального етапу роботи над методичною проблемою «Реалізація особистісно-орієнтованих технологій навчання у сучасному освітньому процесі».

Кожна методична комісія в своїх методичних напрацюваннях висвітлила вибрану тему завдання формувального етапу.

Методична комісія майстрів в/н та викладачів з підготовки ООІтаПЗ, електромеханіків з ремонту та обслуговування ЛОМ: «Підвищення ефективності уроку, професійної майстерності викладача, майстра виробничого навчання».

Методичні розробки:

Сучасні підходи до організації проведення уроків на прикладі в/н.
Підвищення ефективності уроків виробничого навчання шляхом раціонального використання форм і методів навчання.

Доповіді:

Підвищення ефективності уроку під час дистанційного навчання.
Підвищення ефективності позанавчальної роботи майстра в навчальній групі.
Підвищення ефективності уроку професійної майстерності викладача.
Шляхи підвищення якості виробничого навчання і результативності навчально-виробничої діяльності.
Шляхи підвищення ефективності виробничого навчання.

Стаття «Підвищення ефективності уроку з використанням ІКТ.

Презентація «Нестандартні уроки як засіб підвищення ефективності навчання».

Методична комісія викладачів загальноосвітніх дисциплін природничо-математичного циклу: «Підвищення якості викладання предметів як засобу удосконалення змісту і структури уроків, форм і методів навчання».

Стаття «Підвищення особистої майстерності педагога за допомогою освітньої платформи «Всеосвіта», її застосування на уроках англійської мови».

Доповіді:

Особливості логістики при вихованні кваліфікованого робітника у воєнний час.
Фізична культура та спорт як складова здорового способу життя молоді.

Методична розробка відкритого уроку з використанням інноваційних технологій для підвищення якості викладання предмету:

з «Географії» на тему: «Японія. Місце країни в світі та Азійсько – тихоокеанському регіоні. модель економічного розвитку, що визначає місце країни в міжнародному поділі праці. Система розселення».
з «Фізики і астрономії» на тему: «Дія магнітного поля на провідник зі струмом. Сила Ампера».
з «Математики» на тему: «Аксіоми стереометрії та найпростіші наслідки з них»

методична розробка відкритого гурткового заняття з біології з використанням інноваційних технологій для підвищення якості викладання предмету «Біології» на тему: «Перший мільйон».

Методична комісія майстрів в/н та викладачів з підготовки помічників вихователя, соціальних робітників: «Упровадження методів нетрадиційної, нестандартної організації освітньої діяльності здобувачів освіти».

Доповіді:

Використання інтерактивних технологій під час змішаного та дистанційного навчання.
Нестандартні уроки теоретичного навчання та вимоги до їх проведення.
Упровадження сучасних освітніх технологій при підготовці кваліфікованих робітників.
Нестандартний урок – ефективний шлях взаємодії учасників освітнього процесу.

Методична розробка «Дистанційне професійне навчання майбутніх фахівців у ЗП(ПТ)О».

Стаття «Інноваційно-нетрадиційна освітня діяльність».

Методична комісія майстрів в/н та викладачів з підготовки секретарів керівника, діловодів, адміністраторів: «Стажування викладачів та майстрів виробничого навчання з метою оволодіння сучасними виробничими технологіями, прийомами обслуговування технологічно складного обладнання».

Виступ «Особливості організації підвищення кваліфікації та стажування педагогічних працівників відповідно до державної політики у галузі освіти».

Доповіді:

Організація стажування майстрів виробничого навчання та викладачів – важлива складова якісної підготовки робітничих кадрів.
Розробка програм стажування педагогів закладів П(ПТ)О з опанування новітніх виробничих технологій.

Презентація «Стажування майстра виробничого навчання».

Методична комісія викладачів загальноосвітніх дисциплін суспільно-гуманітарного циклу: «Підвищення особистої педагогічної майстерності педагога».

Виступи:

Віртуальні екскурсії на уроках української літератури як спосіб активізації пізнавальної діяльності здобувачів освіти в умовах змішаного навчання.
Шляхи зростання фахової майстерності педагогів в умовах інноваційного освітнього середовища.
Формування національної свідомості, патріотичних почуттів здобувачів освіти засобами національно-патріотичного виховання.

Доповіді:

Створення та використання відеоконтенту на уроках української мови під час дистанційного навчання.
Формування громадянських цінностей учнівської молоді засобами суспільних дисциплін.

стаття «Особливості роботи з обдарованими здобувачами освіти в сучасних умовах».

Методичний місячник2024. Всі викладачі та майстри виробничого навчання взяли участь у Фестивалі відкритих уроків. За підсумками Фестивалю проведено Тьюторіал. Надруковані Збірники методичних комісій з матеріалами Місячника:

Методичні розробки відкритих уроків:

з історії України «Перший і Другий Універсали Української Центральної Ради»;
з Всесвітньої історії «Від Європейського економічного співтовариства до Європейського Союзу. Інтеграційні процеси в Європі у другій половині ХХ ст. – на початку ХХІ ст.»;
з української мови на тему «Правила вживання апострофа»;
з іноземної мови «Пасивний стан дієслова», «Риси характеру особистості»;
з фізичної культури «Методика викладання базових елементів з футболу»;
з фізики та астрономії «Сонце, його фізичні характеристики, будова та джерела енергії»;
- з астрономії «Небесні світила і небесна сфера, сузір’я. Практична астрономія»;
з математики «Розв’язування показникових рівнянь та нерівностей, які зводяться до квадратних рівнянь»;
з в/н ООІтаПЗ: «Створення простої анімації в Adobe Flesh»;
з в/н ООІтаПЗ: «Створення різноманітної поліграфічної продукції засобами програми верстки: візитки, бюлетені, газети, буклети»;
з в/н електромеханіків з ЛОМ: «Налаштування комутуючих пристроїв. Впровадження в локальну мережу»;
з в/н ООІтаПЗ: «Створення колажів»;
з Читання креслень: «Історія виникнення креслення, креслярські інструменти»;
з в/н «Створення веб-сторінки засобами онлайн-системи конструювання сайту»;
з в/н електромеханіків з ЛОМ: «Ремонт блоку живлення персонального комп’ютера»;
з в/н ООІтаПЗ: «Вставка графічних об’єктів в слайди презентації PowerPoint»;
з в/н ООІтаПЗ: «Створення тексту. Робота з анімаціями»;
з в/н: «Відпрацювання навичок з обліку виконаних робіт та надання послуг. Розподіл робочого часу (тайм-менеджмент)»;
з в/н: «Відпрацювання навичок зі складання та оформлення інструкцій (посадових та робочих), з дотриманням рекомендацій щодо їх складання»;
з в/н: «Складання і оформлення службових листів: листи прохання, листи-вимоги, листи-циркуляри, листи-попередження, листи-підтвердження, листи-відмови, супровідні листи, гарантійні листи, листи-повідомлення, листи-розпорядження»;
з в/н: «Формування й оформлення справ. Оформлення обкладинки справ. Нумерування аркушів справ. Складання внутрішнього опису документів справ. Складання засвідчувального напису справ»;
- з Основ підприємства «Основні складники процесу управління: управління виробництвом, персоналом, фінансами, збутом»;
- «Твоя кар’єра у сфері ІТ починається сьогодні»;
з Трудового законодавства: «Основи трудового права та правові основи соціального захисту населення»;
з в/н: «Відпрацювання навичок при складанні та оформленні кадрової документації; з ведення документації при прийомі на роботу, облікової документації, книг, журналів обліку»;
з в/н: «Виховання гуманного ставлення старших дошкільників до оточуючих»;
- з ОБЖД «Будова та функції кровоносних судин. Рух крові. Перша допомога при кровотечах»
з Методики дошкільного виховання: «Методи та прийоми виховання звукової культури мовлення дітей»;
з предмета «Вирішую конфлікти. Будую мир навколо себе»: «Де шукати конфлікт у закладі освіти»;
з Етики і психологія сімейного життя: «Психологія стосунків у сім’ї. Стилі виховання».

Представлені методичні розробки сценаріїв заходів національно-патріотичного спрямування.

Усний журнал «У війни не жіноче обличчя!».
Виховна справа «Чорнобиль немає минулого.. Пам’ятаємо…Шануємо…».
Урок-реквієм присвячений пам’яті жертв Голодомору «Молитва за убієнних».
Урок мужності «День пам’яті Герої Крут».
Виховна справа «Простір безпеки».
Флешмоб «Пісня буде поміж нас» (до річниці Івасюка).
Виховний захід «Моя радна Україно, я – твоя мала частина».
Виховна справа «Війна. Правила поводження з вибухонебезпечними предметами».
Виховна справа «Я. Безпека. Кіберпростір».
Майстер-клас «Лялька мотанка – оберіг для захисника».
Виховна справа «Волонтер в кожному з нас».

Круглий стіл «Організація стажування майстрів виробничого навчання-важлива складова якісної підготовки робітничих кадрів».

Методичні розробки

Підвищення ментальної стійкості здобувачів освіти в умовах війни.
Роль фізичної культури в житті ліцейної молоді.

ВИСНОВКИ

Наше освітянське життя докорінно змінилося після лютого 2022 року. В один момент воно розділилося на «до» і «ще не після». Ми натхненно працюємо, реагуємо, допомагаємо в умовах, до яких не були готові ні фізично, ні психологічно. Багато зі звичного для нас перестало працювати. І освітяни, і здобувачі освіти стали потребувати більше психологічної підтримки у розвитку стійкості та адаптивності. Практичним психологом проведено заняття для педагогічних працівників «Надання першої психологічної допомоги та сучасні техніки подолання стресових ситуацій». Запропоновані матеріали заняття націлені на подолання труднощів, що перешкоджають якісному навчанню та взаємодії безпосередньо в групі, аудиторії в онлайн – чи офлайн-форматі та на те, щоб їх застосування було пов’язане із усвідомленим вибором на користь безпечного освітнього простору, психологічної стійкості та комфортної взаємодії між учасниками освітнього процесу в умовах війни, запобіганню емоційного вигорання самих педагогів.

Участь педагогічних працівників у заходах аналізуються, надаються узагальнені практичні методичні рекомендації щодо використання в роботі кращого досвіду колег. Як позитив можна зазначити, що у ході проведення заходів були застосовані елементи інноваційних технологій. Місячники свідчать про великий творчий потенціал педагогів та вміння працювати у відповідності до сучасних освітніх вимог.